Curso de Inverno do Música e Movimento

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5 jovens formadores com suas pesquisas e que já foram alunos do Música e Movimento

PROGRAMAÇÃO DO CURSO - O CURSO É VENDIDO APENAS NA SUA TOTALIDADE.

 

CRONOGRAMA DAS AULAS

 

Dia 05 de julho - “Memória, Música e Cultura Popular na Educação” Jéssica Dias

Este encontro visa aproximar o imaginário brasileiro das manifestações populares com a arte educação do ensino regular, utilizando de atividades e exercícios lúdicos para aplicação dos conteúdos apresentados em sala de aula. As propostas terão como base o aspecto cultural, corporal e musical da cultura popular. Por meio de práticas vivenciais de alguns ritmos brasileiros: coco de roda, bumba meu boi, jongo, maracatu de baque virado, entre outros. E a relação com a poética, palavra, construção de narrativas, com as parlendas, repentes e jogral. Os educadores poderão compreender a identidade  remanescente de cada localidade e se relacionar com a memória e tradição daquela manifestação brasileira. Se aproximando dos sentidos e aspectos visuais de alguns dos principais elementos da nossa cultura, podendo assim aprofundar e discutir a dimensão de resistência, estética que essas manifestações trazem em nosso cotidiano e em nossa história.

 


 

Dia 06 de julho - "Som, Palavra e Movimento: caminhos e possibilidades em um universo-pedagógico musical" Cassiano Lima

Há de se considerar que a realidade da aprendizagem musical da criança é bastante abrangente, com características distintas e necessidades complexas. Assim, a oficina “Som, Palavra e Movimento” tem por objetivo trazer à tona um momento particular dentro desse processo amplo da infância. Abordagens pedagógico-musicais encorajam professores e alunos a desenvolverem, compartilharem, vivenciarem e investigarem suas próprias maneiras de procederem a partir de um certo número de conceitos em comum. Dessa forma, esta oficina não se apresenta como uma “receita de bolo”, mas como um dispositivo para utilização de propostas ativas a partir da música corporal, interatividade, criação coletiva, autoexpressão, movimento, literatura, prática instrumental, dentre outras áreas, considerando o total protagonismo da criança e sua espontaneidade brincante e musical. Clique na foto para o breve currículum.

PARTE 1 (manhã): Quadrinhas, parlendas, imaginação e criação.


PARTE 2 (tarde): Arranjos elementares – um olhar orffiano para além do xilofone.

 


 

Dia 07 de julho "Música e Movimento na primeira infânciaDani Mazuti, Eric Brandão e Carol Alaby

A proposta da oficina é vivenciar práticas e pensar a presença da música e do movimento na escola regular de Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental sob a ótica das pedagogias musicais ativas. A ideia é oferecer a educadores(as) musicais atuantes em escolas regulares e espaços multidisciplinares subsídios para a construção de currículos e práticas condizentes com as necessidades das crianças. Espera-se que os(as) participantes compreendam a importância de se munir tanto de ferramentas musicais quanto pedagógicas, aproximando cada vez mais seus conhecimentos musicais de ações pedagógicas humanizadoras. A oficina será ministrada pelo grupo de educadores da Sonatina Música e Movimento: Dani Mazuti, Eric Brandão e Carol Alaby (na foto, da esq. para dir.). Clique na foto  para o breve currículum.

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